МОН влезе изненадващо в IV ОУ „Димчо Дебелянов“ в Благоевград
Екип от трима представители на Министерството на образованието и науката влезе изненадващо в благоевградското IV ОУ „Димчо Дебелянов“. Проверяващите начело с държавния експерт и специалист по начално образование Рени Рангелова се появили в учебното заведение в четвъртък /23 януари/ и в началото на третия час от занималнята част от тях отишли при учениците от 4 „б” клас. Те поздравили децата и ги попитали дали могат да направят една диктовка „подарък”. Така четвъртокласниците приготвили по един лист /без да си пишат имената отгоре/, а на учителката й бил даден текст за диктовката. Още в началото децата познали, че това е откъс от „Майчина сълза” на Ангел Каралийчев, за което получили поздравления от експертите. Самият текст включвал първите 5 изречения от приказката и не затруднил учениците.
„Ще ни подарите ли диктовките си? Няма да ги четем, само ще ги вземем?”, казали гостите и събрали листовете. Накрая те питали учениците дали имат някакви препоръки към МОН и прогнозирали, че най-вероятно децата ще искат повече ваканция и по-малко домашни, при което получили положителен отговор.
Както е известно, четвъртокласниците, които са първият випуск, вървящ изцяло по новите учебни програми още от първи клас, ще се явяват на националните външни оценявания по нов формат. Изпитите вече ще са два /като отпадат тези по Човекът и обществото и Човекът и природата/ – по български език и литература и математика. Те ще бъдат с продължителност от 60 минути, вместо досегашните 40, и чрез тях ще бъде установено дали четвъртокласниците са постигнали изискванията за резултати по обучението по съответните предмети.
Конкретно НВО-то по БЕЛ ще включва 3 части – диктовка и езикови задачи с избираем отговор, текст за четене с разбиране и текстови задачи към него, речева задача с творчески характер. Според информацията, качена на сайта на МОН, диктовката ще е с обем от 40-60 думи и с прогнозно време за изпълнение 10 мин. Езиковите задачи към диктовката са 6-10 и са насочени към базови компетентности, свързани с приложния характер на езика. Новото е, че диктовката ще се прави от аудиофайл, а не както досега – от учител четец на място. Точно това провокира много коментари. От МОН мотивират решението си със стремеж всички деца да се явят на изпита при равни условия. И тъй като въпросът кой ще чете диктовката на аудиофайла вълнува всички – и родители, и учители, „Струма“ научи, че най-вероятно тази задача ще бъде поверена на проф. дпн Румяна Танкова, която е специалист по методика на езиковото и литературното обучение, автор на учебници и помагала по БЕЛ в начален етап и е част от екипа, разработил новите учебни програми.
Любопитна подробност е, че точно класът, правил диктовката в IV ОУ, е един от най-усърдно готвещите се за националните външни оценявания. Още през октомври, след като се разбра за аудио записите, класният ръководител на децата Тони Панайотова взела да им дава диктовки в този вариант. Родители разказаха и че по време на коледната ваканция децата са имали за домашно да напишат 10 диктовки от записващо устройство.
„Не се притеснихме от дадената ни диктовка, защото с госпожите постоянно правим такива“, споделиха четвъртокласниците след посещението и диктовката на МОН.
За да разберем каква е причината за внезапната визита в IV ОУ, изпратихме питане до Министерството на образованието и науката и оттам действително реагираха бързо и предоставиха следната информация.
Посещението в IV ОУ „Димчо Дебелянов“ е свързано с мониторинг на дейности по проект „Подкрепа за успех“ и по- конкретно допълнителното обучение, провеждано в училищата.
Въпросният мониторинг не е инспекция. Той се осъществява по всички проекти по Оперативната програма „Наука и образование за интелигентен растеж“. Мониторингът цели да се следи за изпълнението на проектните дейности, документацията, както и да се подпомогнат учителите и да се преодолеят трудностите при изпълнението на задачите им.
Посещението в училището и проведената диктовка не цели да проверява резултатността. Това е само един от аспектите, който дава информация относно изпълнението на проекта. Проведен е мониторинг и в други училища на територията на Благоевград и в цялата страна.
Заместник-директорът на IV ОУ Ели Димова коментира, че не са знаели предварително за посещението на експертите от МОН, но действително са проверявани само документи по проекта. Учителите и учениците не са били стресирани по никакъв начин и осъществяващите мониторинга са били изключително добронамерени.
„Предполагам, че чрез диктовките се цели да се види времето, темпото на четвъртокласниците, за да се знае как да бъдат направени аудиофайловете. Не виждам нищо лошо в това, напротив, то може да е само от полза за децата“, каза Ели Димова, която е дългогодишен начален учител.
Репортер на „ Струма“ научи, че диктовка са правили и четвъртокласници от IX ОУ в Благоевград, където също е имало мониторинг по проекта.
ЕКИП „СТРУМА“
Екип от трима представители на Министерството на образованието и науката влезе изненадващо в благоевградското IV ОУ „Димчо Дебелянов“. Проверяващите начело с държавния експерт и специалист по начално образование Рени Рангелова се появили в учебното заведение в четвъртък /23 януари/ и в началото на третия час от занималнята част от тях отишли при учениците от 4 „б” клас. Те поздравили децата и ги попитали дали могат да направят една диктовка „подарък”. Така четвъртокласниците приготвили по един лист /без да си пишат имената отгоре/, а на учителката й бил даден текст за диктовката. Още в началото децата познали, че това е откъс от „Майчина сълза” на Ангел Каралийчев, за което получили поздравления от експертите. Самият текст включвал първите 5 изречения от приказката и не затруднил учениците.
„Ще ни подарите ли диктовките си? Няма да ги четем, само ще ги вземем?”, казали гостите и събрали листовете. Накрая те питали учениците дали имат някакви препоръки към МОН и прогнозирали, че най-вероятно децата ще искат повече ваканция и по-малко домашни, при което получили положителен отговор.
Както е известно, четвъртокласниците, които са първият випуск, вървящ изцяло по новите учебни програми още от първи клас, ще се явяват на националните външни оценявания по нов формат. Изпитите вече ще са два /като отпадат тези по Човекът и обществото и Човекът и природата/ – по български език и литература и математика. Те ще бъдат с продължителност от 60 минути, вместо досегашните 40, и чрез тях ще бъде установено дали четвъртокласниците са постигнали изискванията за резултати по обучението по съответните предмети.
Конкретно НВО-то по БЕЛ ще включва 3 части – диктовка и езикови задачи с избираем отговор, текст за четене с разбиране и текстови задачи към него, речева задача с творчески характер. Според информацията, качена на сайта на МОН, диктовката ще е с обем от 40-60 думи и с прогнозно време за изпълнение 10 мин. Езиковите задачи към диктовката са 6-10 и са насочени към базови компетентности, свързани с приложния характер на езика. Новото е, че диктовката ще се прави от аудиофайл, а не както досега – от учител четец на място. Точно това провокира много коментари. От МОН мотивират решението си със стремеж всички деца да се явят на изпита при равни условия. И тъй като въпросът кой ще чете диктовката на аудиофайла вълнува всички – и родители, и учители, „Струма“ научи, че най-вероятно тази задача ще бъде поверена на проф. дпн Румяна Танкова, която е специалист по методика на езиковото и литературното обучение, автор на учебници и помагала по БЕЛ в начален етап и е част от екипа, разработил новите учебни програми.
Любопитна подробност е, че точно класът, правил диктовката в IV ОУ, е един от най-усърдно готвещите се за националните външни оценявания. Още през октомври, след като се разбра за аудио записите, класният ръководител на децата Тони Панайотова взела да им дава диктовки в този вариант. Родители разказаха и че по време на коледната ваканция децата са имали за домашно да напишат 10 диктовки от записващо устройство.
„Не се притеснихме от дадената ни диктовка, защото с госпожите постоянно правим такива“, споделиха четвъртокласниците след посещението и диктовката на МОН.
За да разберем каква е причината за внезапната визита в IV ОУ, изпратихме питане до Министерството на образованието и науката и оттам действително реагираха бързо и предоставиха следната информация.
Посещението в IV ОУ „Димчо Дебелянов“ е свързано с мониторинг на дейности по проект „Подкрепа за успех“ и по- конкретно допълнителното обучение, провеждано в училищата.
Въпросният мониторинг не е инспекция. Той се осъществява по всички проекти по Оперативната програма „Наука и образование за интелигентен растеж“. Мониторингът цели да се следи за изпълнението на проектните дейности, документацията, както и да се подпомогнат учителите и да се преодолеят трудностите при изпълнението на задачите им.
Посещението в училището и проведената диктовка не цели да проверява резултатността. Това е само един от аспектите, който дава информация относно изпълнението на проекта. Проведен е мониторинг и в други училища на територията на Благоевград и в цялата страна.
Заместник-директорът на IV ОУ Ели Димова коментира, че не са знаели предварително за посещението на експертите от МОН, но действително са проверявани само документи по проекта. Учителите и учениците не са били стресирани по никакъв начин и осъществяващите мониторинга са били изключително добронамерени.
„Предполагам, че чрез диктовките се цели да се види времето, темпото на четвъртокласниците, за да се знае как да бъдат направени аудиофайловете. Не виждам нищо лошо в това, напротив, то може да е само от полза за децата“, каза Ели Димова, която е дългогодишен начален учител.
Репортер на „ Струма“ научи, че диктовка са правили и четвъртокласници от IX ОУ в Благоевград, където също е имало мониторинг по проекта.
ЕКИП „СТРУМА“
Доклади от пилотната инспекция на НИО в благоевградски училища показват: ІV ОУ и НХГ с максималната оценка „Мн. добра“ за качестото на образованието, гимназистите се оплакват, че всеки час вземат нов учебен материал, нямат време за упражнения…
С демонстрация на кукери и български народни танци в благоевградското ІV ОУ посрещнаха гости от 3 държави
Дата: 29.05.2019 / 20:46
С български народни хора, кукери и открит урок по новия предмет в 3 клас – „Компютърно моделиране“, благоевградското ІV ОУ „Димчо Дебелянов“ посрещна гости от Италия, Полша и Турция. Групата, включваща 22 деца и 11 учители от трите държави, пристигна в събота вечерта и тъй като следващите два дни бяха неучебни, чужденците и домакините посетиха къщата на баба Дешка в Горно Драглище, църквата в село Добърско, разгледаха Мелник, Рупите…
Вчера гостите дойдоха в училището, посрещнати с питка с мед, като минаха през специално направена за случая арка в цветовете на българския трикольор и шпалир от учениците и учителите на ІV ОУ, които ги приветстваха с развети знамена на 4-те страни.
Чужденците влязоха и по класните стаи, като присъстваха на открит урок по „Компютърно моделиране“ в 3 „б” клас с ръководител Тони Панайотова, която през цялото време обяснява само на английски език. Не по-малко интересна бе и демонстрираната работа с приложения „Слънчеви системи в добавена реалност” и QR-четец. Образователните специалисти с нескрито любопитство наблюдаваха и как учениците изпълняват мисии с програмируемата играчка „Пчеличка-Умничка“ и дори някои от тях лично се включиха в занятието. Още с влизането си в стаята гостите взеха да разглеждат учебника по новия предмет и заснеха с телефоните си целия урок. Т. Панайотова обясни, че третокласниците имат по един час седмично „Компютърно моделиране“, „Информационни технологии“ /които се изучават от 1 клас/ и „Дигателен свят“, а колегите й от Полша, Турция и Италия учудено кимаха, тъй като при тях обучението по ИТ започва в 5 клас. Впечатление направи, че директорът на училището от Турция усърдно преброи колко са децата в класа, а педагози споделиха, че в училищата в Измир паралелките са с по 30 ученици, или почти двойно повече от тези в Благоевград.
А иначе самите ученици от трите държави, които са на възраст от 9 до 15 г., са настанени в семействата на свои връстници от ІV ОУ. И макар някои от гостите да не знаят много добре английски, това не пречи на децата да се разбират, играят, забавляват и няколко дни да учат заедно.
СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА
Третокласници обогатиха знанията си за професии с интерактивни игри
Чрез интерактивни игри учениците от ІІІ „б” клас на благоевградското ІV ОУ „Димчо Дебелянов“ обогатиха знанията си за различните професии. Разделени в отбори, под ръководството на кариерните консултанти А. Ковачка, М. Ваклинска и Н. Радкова, децата преодоляваха различни препятствия. Редиха пъзел, разпознаваха професия и намираха с кои инструменти си служат работещите я. Наред с това те решаваха кръстословици за професиите, редиха анаграми, за да получат названия, и измисляха професии по дадена буква. Обзети от състезателен дух, третокласниците се учеха да работят в екип. На финала те получиха подаръци за показаните резултати и похвали от класния си ръководител Тони Панайотова. СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА
Учители от Благоевград и Симитли алармират! Третокласниците по-натоварени от четвъртокласниците, прекарват в училище по 10 ч. дневно, дремят по чиновете от умора
СМУТ ПО ВРЕМЕ НА УРОК В ЧЕТВЪРТО ОУ – БЛАГОЕВГРАД! Гаф в учебници на издателство „Просвета“ обърка ученици и учители, питат се кой е автор на „Врабец и самолет“ – Каралийчев или Разцветников
Гаф с имена на автори в учебник на издателство „Просвета“ предизвика объркване сред ученици и учители в Благоевград. Завчера второкласници в Четвърто ОУ учили приказката „Врабец и самолет“, след което трябвало да изнесат пиеса по нея. Оказало се, че в учебника като автор на произведението е посочен Ангел Каралийчев, а в учебната тетрадка под същата приказка стои името на Асен Разцветников.
„Учихме приказката от читанката, после отворихме учебната тетрадка и там пишеше Асен Разцветников. Казахме на госпожата, тя също беше видяла“, споделиха пред родителите си ученици от 2 „б” клас на благоевградското ІV ОУ.
А иначе урокът бил повече от увлекателен. Децата се разделили на групи, написали специални афиши и покани, избрали си режисьори и артисти и изнесли представление по приказката, в което се разказва за врабче, кацнало на крилото на самолет, и разговора между тях. Очевидно второкласниците, които, както е известно, учат по новите учебни програми, останали впечатлени от урока и постановката.
След училище някои от учениците изнесли представления по домовете си, показвайки, че са научили репликите на врабчето и самолета без грешка, макар и да не знаят кой е истинският им автор. В опит да помогнат в ограмотяването на децата си, родители взели трескаво да търсят кой е написал въпросната приказка, но в интернет не открили нищо по въпроса.
Класната на 2 „б” Тони Панайотова публикува във Фейсбук снимка на приказката от читанката и тетрадката с въпрос „Кой е авторът?”. Питането предизвика оживление в социалната мрежа. В коментарите се включиха педагози от цялата страна и масово потвърдиха, че те, както и учениците от Благоевград, също са забелязали грешката, но не са сигурни кой е авторът.
„По-скоро е Разцветников, стилът е негов“, смята начална учителка от Пазарджик. Нейна колежка от Перник предполага, че произведението е част от „Весели премеждия” – стихове от 1945 г. на Ангел Каралийчев. Други пък споделят, че в някои от изданията заглавието е леко по-различно – „Врабче и самолет“.
„Гугъл не реагира, проверихме и в домашните си библиотеки, но не откриваме този текст“, оплакват се един на друг учители, трескаво търсещи кой всъщност е написал приказката.
Репортер на „Струма“ се свърза с филолози. Някои от тях признаха, че на прима виста произведението не им говори нищо. Други направиха бърз разбор на текста и го определиха като по-близък до Разцветников, отколкото до Каралийчев.
От отдел „Връзки с обществеността“ на „Просвета“ ни препратиха към главния редактор на издателството Кина Андреева, която призна, че не може да отговори веднага и ще направи справка. Половин час по-късно заяви: „Автор на „Врабец и самолет“ е Ангел Каралийчев. От бързане сме допуснали техническа грешка, при последващи отпечатвания тя ще бъде коригирана“, обеща К. Андреева.
ВЕСЕЛА ПАНАЙОТОВА
Конкурс за най-интересна ваканционна тетрадка стартира в благоевградското IV ОУ
Дата: 28.12.2017 / 22:43
от: Събития
Децата от 2 "б" клас са готови за предизвикателството най-интересна ваканционна тетрадка
Ученици от IV ОУ „Димчо Дебелянов“ – Благоевград изпратиха годината с парти. Водени от учителите си, децата от 2-4 клас танцуваха, играха и похапнаха пица в благоевградско заведение.
Особено ентусиазирани бяха учениците от 2 „б“ клас. За почивните дни класният им ръководител Тони Панайотова организира конкурс за най-интересна ваканционна тетрадка, в която да пишат красиво на български и английски, да решават задачи и да ги илюстрират. Заинтригувани, второкласниците нямаха търпение да се впуснат в предизвикателството и започнаха да попълват тетрадките веднага след последния учебен ден за тази година
СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА
Госпожа Панайотова сред наградените участници в Четвъртия международен конкурс "Извънкласните и извънучилищните дейности"
Гастарбайтер, собственик на емблематично черно такси в Англия, провокира второкласниците в благоевградското IV ОУ да учат таблицата за умножение, слизайки и качвайки се по стълбите
Иновативен начин за изучаване на таблицата за умножение въведоха в благоевградското IV ОУ „Димчо Дебелянов“. Таблицата е изобразена в бели, лилави и сини колонки върху стълбите на училищната сграда. Така, слизайки, качвайки се или просто минавайки по коридора, учениците виждат цифрите и могат да се учат и да умножават в движение. Нововъведението е дело на възпитаника на IV ОУ Васил Бойков Багашки, който е от благоевградския квартал „Грамада“, а понастоящем живее в Англия. Един ден по време на лятната ваканция той дошъл в родното училище и споделил идеята си с директора Илиян Чапкънов. Васил наел фирма и направил дарение, така че „украсата“ на стълбите излязла безплатно за школото. Най-ентусиазирани от нестандартния математически подход са второкласниците. Те, както е известно, са първият випуск /заедно със шестокласниците/, тръгнали изцяло по новите учебни програми. „Изобразяването на таблицата по този начин определено привлича погледите отдалеч и е много приятна изненада. Със сигурност ще бъде интересно за децата”, коментира класната на 2 „б“ Тони Панайотова. Тя разясни, че в момента второкласниците правят преговор на материала от 1 клас /събиране и изваждане до 100/ и след Нова година започват изучаването на таблицата. Любопитното е, че наред с цифрите Васил е разкрасил и стените на любимото си училище, което е пред отбелязването на 120-годишнината от създаването си. Още при влизането в сградата на очи се набиват думи /в азбучните кътове/ като „уважение”, „толерантност”, „родолюбие”, разположени на стълбите към първия етаж, а отгоре грее надпис „Със знание по пътя към мечтите!”. Васил Багашки е в Англия от 10 г., той е собственик на едно от емблематичните черни таксита. 3 г. му отнело обучението, за да получи лиценз за такситата, които са на специална почит в Англия.
СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА
Първолаци посадиха гора от 400 кедъра над стадиона в РилциДата: 25.03.2017 / 19:33
Първокласници от 5 благоевградски училища посадиха кедрова гора над стадиона в село Рилци. Водени от учителите си, учениците от II, III, IV ОУ, V и VI СУ с ентусиазъм и старание поставиха малките фиданки на предварително обозначените места, като обещаха да се грижат за тях. В акцията „Първокласни кедри на първокласниците на нашия град“ се включиха и служители на РСПБЗН, Регионална дирекция по горите, доброволци от БЧК, Профилираната хуманитарна гимназия, както и танцьори от ансамбъл „Бисер“, с ръководител Красимир Низамов, който беше и организатор на залесяването.
СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА
С празник на буквите първокласници от IV ОУ гордо заявиха: „Ние вече сме грамотни”, изненадаха ги с торта-книга
СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА, 17.03.2017 / 15:12
„Всички букви зная, мога да чета…“, гордо заявиха учениците от I „б“ клас на благоевградското ІV ОУ „Димчо Дебелянов“. Своята радост, че вече четат, те показаха пред майки, бащи, роднини и гости, изпълнили музикалния кабинет в училището. Водени от учителите си Тони Панайотова и Ваня Попова, учениците, с корони на главите, рецитираха стихчета за отделните букви, пяха песни, а изпълненията им предизвикаха бурните аплодисменти на присъстващите.
С този незабравим празник първолаците отбелязаха края на шестмесечния период, през който преминаха при изучаването на тридесетте букви от българската азбука, за да се поздравят в края на периода с думите „Ние сме грамотни”.
След като изпратиха букварчето и посрещнаха читанката, учениците получиха грамоти и по една книжка с приказки, които с нескрит интерес започнаха да четат веднага. За първокласниците бе подготвена и специална изненада – ефектна торта с формата на книга. Те заслужиха наградата, след като успешно изпълниха няколко мисии, възложени им от учители – сглобяване на изречения и отговори на гатанки. Тържеството завърши с обща снимка, а докато децата похапваха торта, се проведе родителска среща.
На нея бяха обсъдени поведението и успеваемостта на първокласниците и механизъм за превенция на агресията.
Учителка от благоевградското ІV ОУ дава награди на малчуганите, които през ваканцията й изпратят запис как четат текст от буквара
СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА, 10 януари 2017 20:33
Началната учителка от благоевградското 4. ОУ „Димчо Дебелянов“ Тони Панайотова, която е класен ръководител на I „б” клас, измисли начин как да уплътни удължената ваканция на учениците си. В неделя вeчерта иновативната педагожка пусна съобщение в затворената група на класа във Фейсбук, че първокласниците могат да направят запис как четат текст от буквара и да й го изпратят. През официалната коледна ваканция от 24.12. до 4 януари дългогодишната учителката даде на учениците, които последно взеха голяма ръкописна буква „Т”, за домашна да направят диктовка от 10 изречения, да препишат текст от буквара и да четат книжка. Сега, след като заради влошената зимна обстановка и грипната епидемия в община Благоевград учебните занятия са преустановени до 11 януари, Т. Панайотова реши да провокира децата да учат и четат вкъщи по интересен и забавен начин: „Скъпи първокласници, ваканцията продължава. Знам, че вие сте се отнесли сериозно към поставените задачи за домашна работа. Онези от вас, които желаят да ми покажат колко много са чели, могат да запишат тук: http://vocaroo. com/ как четат текст от буквара и да ми изпратят линк, за да ги чуя. За смелчаците ще има награди”, гласи съобщението на учителката.
Самата тя разказа, че членува в много виртуални групи, където иновативни учители обменяли идеи помежду си, и така решила да въведе „домашното четене“. „Изпробвах „системата“, когато преподавах в 3-и и 4-и клас. Интересът бе много голям, учениците качиха на платформата десетки записи. От първокласниците сега все още нямам реакции. Но се надявам, насърчавани от родители, все някой да се престраши и да се запишат как четат“, сподели Тони Панайотова.
Родители на първокласници адмирираха усилията на учителката за ограмотяването на децата им и коментираха, че с радост ще помогнат за качването на записите на платформата.
Dariknews
Дават крачкомери срещу затлъстяване и пушене
Участие в инициатива на РЗИ и КАТ Благоевград за безопасно движение по пътищата, БНТ, 28.10.2011
Децата учат правилата за движение като игра
Дават крачкомери срещу затлъстяване и пушене
Участие в инициатива на РЗИ и КАТ Благоевград за безопасно движение по пътищата, БНТ, 28.10.2011
Децата учат правилата за движение като игра